1.

Programa

Tabla de contenidos:
A. Información BRIT ARAGÓN

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B. ¿Qué es el itinerario bilingüe?
C. ¿Cómo se organiza el horario Modelo-Brit en nuestro centro?
D. ¿Cuáles son las ventajas del Modelo-BRlT?
E. ¿Cómo se accede al itinerario bilingüe? pincha en la imagen para conocer las normas de acceso, permanencia y salida del programa
F. ¿Cómo se organizan los grupos?
G. ¿Qué actividades se realizan en el Modelo BRIT?

Qué es

B. ¿Qué es el itinerario bilingüe?

El IES Bajo Cinca forma parte del Modelo BRIT-Aragón, para el desarrollo de La Competencia Lingüística de y en Lenguas Extranjeras desde el curso 2020-2021. Nuestro centro ofrece el Itinerario Bilingüe (IB) inglés. Nuevo IB incorpora dos materias en inglés por nivel y la obligatoriedad de cursar segunda lengua extranjera.
Todo esto significa que nuestro alumnado tiene la posibilidad de realizar su aprendizaje en la etapa educativa de la ESO con el 35% mínimo de su horario lectivo en lengua extranjera. Para ello, hay 5 departamentos involucrados en la enseñanza en inglés (Dptos de Historia/geografía, Biología, Música, Tecnología y Economía) además de los departamentos lingüísticos (Dptos de Inglés y Francés).

C. ¿Cómo se organiza el horario Modelo-Brit en nuestro centro?

Cómo

1º ESO

Inglés (4h)
Francés (2h)
Biología (3h)
Música (3h)

2º ESO

Inglés (4h)
Francés (2h)
Matemáticas (4h)
Tecnología (3h)

3º ESO

Inglés (3h)
Francés (2h)
Geo./Histo. (3h)
Música (3h)

4º ESO

Inglés (4h)

A elegir...

Francés (2h)
Tecnología (3h)
FOPP (3h)
Matemáticas (4h)

EI profesorado de los Departamentos implicados se reúne una vez por semana para:

Realizar el seguimiento del alumnado
Elaborar proyectos comunes
Preparar actividades extraescolares conjuntas

D. ¿Cuáles son las ventajas del Modelo-BRlT?

Ventajas

Estudiar exactamente los mismos contenidos curriculares que el itinerario no bilingüe.
Aprender en un mayor tiempo de inmersión en el idioma y, por tanto, asimilar mas rápidamente las destrezas orales y escritas y enriquecer el vocabulario.
Vivir experiencias prácticas y lo mas autenticas posibles: presencia de un/a auxiliar de conversación nativo/a en clase, posibilidad de participar en un proyecto Erasmus+ y en actividades extraescolares.
Presentarse de manera gratuita al examen B1 de inglés de la Escuela Oficial de Idiomas en 4º ESO Y, por tanto, obtener una certificación oficial de su nivel lingüístico.
Abrirse a otras culturas y fomentar la construcción de una conciencia e identidad europea.

E. ¿Cómo se accede al itinerario bilingüe?

Cómo acceder

Actualmente es de carácter voluntario. La familia decide.

F. ¿Cómo se organizan los grupos?

Se reparte el alumno bilingüe entre los grupos de cada nivel y se generan grupos específicos únicamente en las materias implicadas.

G. ¿Qué actividades se realizan en el Modelo BRIT?

Proyecto Erasmus+ en 4º de la ESO con intercambio de alumnado de centros europeos.
Participación en proyectos europeos e Twinning.
Movilidades de Larga Duración para alumnado que cursa Francés en 1º Bachillerato.

Cada curso se establece un calendario de actividades.